安徽省体育局近日发布2022年面向我省退役运动员专项公开招聘体育教师和体育教练员公告。退役体育公告称，运动员当经核准，老师2022年全省大中小学面向我省退役运动员专项公开招聘体育教师和体育教练员39名，退役体育其中15名由有关市县自主招聘。运动员当

　　一直以来，老师无论是退役体育小学，还是运动员当中学，亦或是老师大学，体育老师往往都来自于各高校体育专业的退役体育毕业生。一来，运动员当他们是老师接受过高校专业培养的，包括体育技能、退役体育教师素养等；二来，运动员当他们都有编制，老师一旦入编，就是正式教师。

　　但近年来，在“双减”政策下，学校体育显得越来越重要，体育课由“副课”变成了“主课”，原先每周一两节体育课也被改成每天一节体育课，加之，“每天在校锻炼一小时”也成了“硬规定”，因而体育老师一时成了“稀缺品”。很多学校因体育老师严重不足，而不得不让其他老师“代课”。

　　在此背景下，一些地方面向退役运动员招聘体育老师和体育教练员，这无疑是化解学校体育老师“短缺”的一个好办法。据国家体育总局统计，我国在册的专业运动员约5万人，每年约有3000至4000名运动员退役。如此庞大的退役运动员队伍，如果不发挥其应有的作用，这显然是一种巨大浪费。

　　再说，退役运动员自身体育专业素质普遍较好，由他们来担任学校的体育老师，完全可以胜任。同时，更为有利的条件是，很多退役运动员之前都是各个体育项目的“领军人物”，因而由他们担任学校体育老师，就能潜移默化地把体育精神融入到体育课中，这对调动学生的体育学习兴趣，尤其是弘扬拼搏精神，无疑具有得天独厚的优势。

　　当然，招聘退役运动员当体育老师，不能“一招了之”，而应在师德师风、教育教学、教师素养等多方面进行必要的精准培训，让每一位想当体育老师的退役运动员不仅能胜任“老师岗位”，而且也能成为“身正为范”的好老师。如此，退役运动员才能真正成为一名合格的体育老师。

　　“体育兴则国兴，体育强则国强。”笔者衷心希望各地能拿出更多的真心实意，给出更多的优惠政策，吸引更多的退役运动员加入到体育教师队伍当中来，从而让退役运动员成为校园里的一道亮丽风景线。（廖卫芳）